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小学数学教学中的情境教学

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摘要摘要：当前，我国社会与民众对学生受教育情况以及各阶段、各学科教育教学事业愈加关注，对学生综合水平与综合实力方面也更为注重。就教育教学工作而言，培养学生核心素养是提升各学科教学效率与学生学习效率的重要途径之一。目前，很多教师已逐渐应用情境教学法展开相关工作，并将如何创设核心素养小学数学情境作为工作重点内容之一。

DOI rj8mg71r40/5319358

作者吴顺香

机构地区贵州省紫云自治县四大寨民族小学 550802

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词小学数学教学情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）