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情境教学方法在小学语文教学实践中的运用

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摘要摘要：在课程不断改革与推进下，语文作为小学阶段一门基础学科，教师应加以重视。并在授课过程中善于运用多种元素为小学生创设教学情境。将教材内容转化为易于理解的形式，帮助小学生扎实的掌握语文知识。进而促进其各项能力的全面提升，从根本上提高小学生学习质量及语文学科教学效率，为日后学习与发展打下良好基础。

DOI 6jr3vyrxj5/5324215

作者包文灵

机构地区内蒙古省通辽市科尔沁左翼中旗花吐古拉镇中心校 029323

出处《中国教工》 2021年8期

关键词情境教学法小学语文教学实践运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）