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小学班主任工作的有效策略研究

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摘要摘要：班主任是班级建设的领头人，也是承担班级管理责任的主体，小学阶段的教学中，班主任开展的管理工作至关重要。传统的教学中,班主任采用刚性管理的方法管理学生,使得学生被迫遵守规则，这种管理方法,不仅使得学生的自由受到压制,还会取得反向的管理效果。因此，我国应当对管理模式进行创新，采用柔性管理方式，让小学生有更好的发展。班主任应当意识到开展班级管理工作的重要性，分析目前小学班级管理存在的问题，探究管理模式的实施策略，才能发挥小学班级管理的最佳效果。

DOI 54kk13z04k/5341457

作者潘筱亮

机构地区广西南宁市马山县古寨瑶族乡古棠中心小学广西南宁市 530600

出处《中国教师》 2021年09期

关键词小学班主任有效策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）