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《中小学教育》
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2021年9期
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小学语文个性化教学研究
小学语文个性化教学研究
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摘要
摘要:个性化教育主要关注的是学生的个性化,充分地尊重了学生的个性化能力。小学语文教师在展开知识的教学时,自然需要充分分析个性化教育,促使学生能够在这种教育形式的驱动下,能够使得自身获得个性化的发展,使得教师能够因此顺利达到教育的目的。基于此,本文将对学生进行深入研究和分析,将小学语文个性化教学有效实施起来。
DOI
odw3qyev4k/5354980
作者
杨美琪
机构地区
济南市济阳区回河街道办事处中心小学 山东济南 251411
出处
《中小学教育》
2021年9期
关键词
小学语文
个性化教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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