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《中国教师》
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2021年14期
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提升小学数学课堂教学质量的有效策略
提升小学数学课堂教学质量的有效策略
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摘要
摘要:课堂是学生学习的平台,所以在学生课堂学习中,教师要把握好教学节奏。随着新课程改革的不断进行,教师应当更新自身的教育理念,不断优化课堂教学过程,通过提高学生的课堂学习效率,促使学生全面发展。针对小学数学教学中存在的一些问题,教师必须认真分析问题,优化和总结真正适合学生发展,提高学生课堂学习效率的有效策略。
DOI
kd2qyvvrd6/5528386
作者
马君
机构地区
贵州省普安县青山镇第二小学 561503
出处
《中国教师》
2021年14期
关键词
小学数学
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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