初中英语阅读教学中培养学生思维能力的探索

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摘要 摘要:新课改要求教师着眼于当前初中英语教学的现实条件,围绕阅读这一基本环节针对性地培养学生的思维能力,根据这一教育教学目标改革教学模式,采取循序渐进的教学模式引导学生自由发展,保障学生能够对英语这门课程有一个耳目一新的感觉。这一点对学生的英语学习和社会实践有重要影响,学生也能够产生发自心底的学习意愿及动机。
出处 《教学与研究》 2021年27期
出版日期 2021年12月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)