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基于深度学习的小学数学合情推理能力培养策略

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摘要摘要：深度学习是新课改理念下教育教学活动中的重点环节，是在课堂教学活动中设计动手实践、小组合作、交流探讨等环节，让学生通过实践操作和深度学习的过程发展高级思维，提高学生对知识的理解和运用。数学的推理能力包括合情推理与演绎推理，这两者在数学的核心素养中占据十分重要的地位，其中合情推理，它就是通过类比和归纳的方法解决所遇到的问题。这种方法也经常被应用到实际生活中，学生们凭借已有的学习经验，不断通过探究得出结论，提高数学推理能力，积累丰富的活动经验。

DOI 7dm7le7vdn/5731630

作者谢惠芳韩江土

机构地区浙江省绍兴市上虞区道墟街道中心小学浙江绍兴 312368

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词深度学习小学数学合情推理能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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