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多媒体助力小学数学课堂教学的实践探究

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摘要【摘要】对刚踏入小学的学生而言，数学是抽象笼统的，这让他们对数学学习充满了恐惧心理。小学数学老师在开展课堂教学时可以通过多媒体信息素材激发同学们的课堂学习兴趣，激发数学课堂的活力，推动班级内的学生进行自主学习。然而，小学数学老师在运用多媒体技术时，要真正理解多媒体的内涵，正确分析把握多媒体的辅助教学功能，以便在最大程度上发挥多媒体教学的作用。本文就多媒体助力小学数学课堂教学中存在的问题及策略展开论述。

DOI kd223e1ed6/5830362

作者蒙碧鲜

机构地区上林县大丰镇大丰街第二小学广西壮族自治区南宁市 530500

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词小学数学课堂教学多媒体探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）