新课改遭遇教师冷漠态度的文化检视

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摘要 新课改成败的关键在于我国广大中小学教师。新课改正在如火如荼的展开,但是部分教师却采取冷漠消极的态度。这种现象有更为深层的原因,我们应该研究解决的策略。本文主要从文化视角来审视新课改遭遇教师冷漠态度。
机构地区 不详
出处 《西南教育论丛》 2008年1期
出版日期 2008年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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