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《西南教育论丛》
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新课改遭遇教师冷漠态度的文化检视
新课改遭遇教师冷漠态度的文化检视
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摘要
新课改成败的关键在于我国广大中小学教师。新课改正在如火如荼的展开,但是部分教师却采取冷漠消极的态度。这种现象有更为深层的原因,我们应该研究解决的策略。本文主要从文化视角来审视新课改遭遇教师冷漠态度。
DOI
34gmlqeo49/588207
作者
王中华
机构地区
不详
出处
《西南教育论丛》
2008年1期
关键词
新课程改革
款师冷漠态度
文化审视
教师专业发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西南教育论丛
2008年1期
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