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浅谈新课改下高中生物教学探究

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摘要【摘要】生物是一门需要重点学习的学科，学生在此学科知识的学习中可提高生物素养。但是，因从前教育理念的制约，教师只是将课本知识传授给学生，与当前所倡导的教育方法存在差异。因此，在新时期，教师需积极学习新的教育思想与方法并结合实际情况适当调整，为学生构建富有吸引力的高效生物课堂。

DOI rdxr96okdl/5997501

作者陈智力

机构地区浙江省温州市永嘉中学浙江省温州市 325100

出处《中学生》 2022年1期

关键词新课改高中生物教学探究

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）