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核心素养下初中数学“生态—高效”课堂构建路径探索

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摘要摘要：在中国当前的高等教育背景下，学生核心素质开始逐渐成为中国高等教育中的主流，作为促进学生全面发展的重要途径之一，引起了教师的广泛重视。所以，在这样的教学形势下，中学老师们在进行数学教育的过程中，就应该不安于现状，而强调对核心素养的渗透等，并通过这样的方法彰显课程价值，从而促进有效课堂教学的形成。正是基于此，本文将就此为主要话题，对核心素养的渗透问题展开探究，并期望对教育相关工作的开展发挥出重要参考价值。

DOI pd5vk21wj7/5999171

作者赵三洪

机构地区镇江实验学校，江苏省镇江市， 212000

出处《中学生》 2022年2期

关键词核心素养初中数学高效课堂构建策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）