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初中道德与法治课活动教学模式的研究

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摘要摘要：在当前新课程不断深入发展的趋势下，对于德育教学工作的来说受到了人们的普遍关注，在初中这一阶段，学生正处于道德品质不断形成的关键时期。在这期间，作为《道德与法治》课堂的授课教师，对学生进行各种理论知识以及实践经验等方面的内容学习来说至关重要。本文主要是根据当前初中《道德与法治》课的相关教学模式进行进一步的探析，以此稳步提升《道德与法治》课堂教学的效果，为学生自身全面发展打下坚实的基础。

DOI pd5vl3ggj7/6074871

作者杨霞

机构地区将乐县第四中学 353300

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词初中道德与法治教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）