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小学语文教学语言特点新探

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摘要摘要:小学语文教学是学生认识和掌握语文知识的重要途径,也是保持语文影响力的重要手段。小学语文教师的水平直接体现在教学内容和语言上,为此,本文就小学语文教学中的语言问题进行了探讨。

DOI ojn7z2rm4r/6085337

作者杨苑萍

机构地区蕉岭县镇平小学

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学语文语言教学探究策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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