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《中国教师》
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2022年6期
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浅谈小学数学作业设计
浅谈小学数学作业设计
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摘要
摘要:教师布置数学作业是为了考察学生对知识的掌握情况以及对知识的应用效果。在目前的小学数学教学中,教师要提高教学质量与效率,需要围绕着小学数学作业设计的有效性做研究,让学生更主动的参与学习,掌握相应的解题思路与方法,并更好的应用于实际解题环境,提升学生综合能力。
DOI
rdxrv5gldl/6168449
作者
覃志美
机构地区
南宁市宾阳县宾州镇长治完小,广西南宁,530400
出处
《中国教师》
2022年6期
关键词
小学数学
作业设计
学习能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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