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初中英语课堂教学中“五育”融合实践探索 ——九年级上册 Unit 3 Teenage problems为例

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摘要摘要：受应试制度及传统教学理念的影响，长久以来在我国普通大众倾向于将学生成绩视作评价学生能力高下的唯一标准，反映在实际教学中便是教师对智育环节的重视，忽视了德育、美育等其他教学模式的作用。近年来教育界重新认识了素质教育的重要性，为确保学生“德智体美劳”五项能力全面发展，学科与“五育”思想融合成为教学改革新方向。

DOI odw7l36yjk/6327008

作者曹燕

机构地区扬州经济技术开发区振兴花园学校江苏扬州 225009

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词初中英语五育融合教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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