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初中数学课如何指导学生进行自主性学习

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摘要摘要：根据新课标的要求，在课堂教学中教师需要以学生为中心开展教学工作，同时要落实核心素养培育的基本任务。数学作为中学教育阶段的主要课程之一，学生在学习中需要有一定的自学能力，因为只有这样，才能做到举一反三，进而保证学习实效。但从初中数学课的教学实施情况来看，学生普遍缺乏自学的意识，教师也没有给予学生一定的指导与帮助，以致于他们在数学学习中始终比较被动，学习效率较低。鉴于此，本文在简述自主性学习的基础上，重点探讨了数学课堂中教师应该如何指导学生进行自学，以供参考。

DOI ldem87pej3/6518365

作者卢冉冉

机构地区东光县第三中学 061600

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词自主性学习初中数学课教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）