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基于项目学习提升学生思维品质的英语复习课探析

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摘要【摘要】小学英语项目式学习以项目成果为学习目标，以合作探究为主要学习方式，有利于促进学生发展英语学科核心素养，提升语言技能、发展思维品质、增强文化意识以及培养强大的学习能力和积极的情感态度。本文以复习课教学为例，探索了如何利用项目式学习提升学生思维品质的策略。

DOI odw72ppvjk/6559180

作者王俊丽

机构地区江苏省昆山阳澄学校

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词小学英语项目式学习复习课联系情境创新拓展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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