首页 > 《中小学教育》 > 2022年15期 > 浅谈如何提高小学语文课堂教学实效

浅谈如何提高小学语文课堂教学实效

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学是正式步入到学习生涯的初始阶段，在小学教学过程中，语文是一门基础性学科，对于培养学生的理解能力和语言表达能力有着非常积极的作用。新课程标准对小学语文教学的侧重点有所不同，要求语文教师应该加强对学生学习能力、综合素质等方面的培养，这对小学生的长远发展，以及语文教学的长远发展都极其有利。但是，很多教师对新课程改革的理念还没有理解透彻，因此他们还是将教材作为教学的唯一依据，在教学时仍旧照搬教材内容逐一地进行讲解。基于此，本文主要研究了提高小学语文课堂教学实效相关建议。

DOI 2d3n0v38j9/6597719

作者蔡静

机构地区河南省信阳市罗山县高店乡闫河小学 464241

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词小学语文课堂教学实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）