首页 > 《中小学教育》 > 2022年6期 > 核心素养下小学数学深度学习课堂的构建策略

核心素养下小学数学深度学习课堂的构建策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现如今，作为新时期的小学数学教师，需要深入探究如何才能够更好地培育同学们的核心素养。所以在这样的背景下，教师就应该及时与同学们进行沟通和交流，主动地革新自身的教学形成，将学生的实际学情作为出发点，在上课的过程中及时有效地给予每一个同学帮助和关心，让全部同学都能够学有所得、学有所获，从而才可以更好地促进同学们的数学素养。

DOI 5jolyrxkjv/6621212

作者李媛

机构地区巴中市中坝小学

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词核心素养小学数学深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）