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基于STEM教育理念的幼儿园项目化活动实践探究

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摘要摘要：STEM项目化学习是一种创新的学习方式，让幼儿从接受型教育向自主学习型转变，教师的角色定位也从主导型向合作型转变，立足幼儿本位，围绕幼儿经验及真实情境组织教育教学活动，培养幼儿创造创新能力、解决问题能力、沟通交流能力、合作协作能力等。

DOI ojnw22y5jr/6693485

作者陈婷婷

机构地区绍兴市柯桥区华舍中心幼儿园

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词 STEM 项目化学习自主学习过程性评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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