首页 > 《教学与研究》 > 2022年17期 > 幼儿园STEM活动内容开发策略探析

幼儿园STEM活动内容开发策略探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿时期是启蒙发育的关键时期，因此，国家开始重视幼儿教育水平。幼儿园STEM活动强调生活化、体验性、科学性、适宜性等特点。由于教师对幼儿已有经验、现有生活、既有资源的忽视，幼儿园STEM活动存在内容“失真”、儿童“失语”、价值“失缺”等问题。本文试图探寻幼儿园STEM活动内容开发的一般原则及内在规约，综合把握生活、经验、资源及生长的关系，让STEM教育真正发挥作用。

DOI 54k7lk7edk/6714357

作者 1王昱2刘金凤3白燕

机构地区陕西省延安洛杉矶保育院716000

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词幼儿园 STEM 活动内容开发策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）