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高中数学“问题导学”模式的实践研究

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摘要摘要：高中数学内容比较复杂,学生对数学知识的理解存在困难。问题导学法的运用可以加强学生对数学知识的掌握，高中数学教育工作者可以尝试用问题导学法运用于高中数学教学的实践中，旨在突破学习难点，以保障课堂教学效率，可以提高学生的学习效率。

DOI 0dp81qxo42/6733945

作者竺森

机构地区宁波市奉化区第二中学，浙江宁波 315000

出处《中国教师》 2022年16期

关键词高中数学问题导学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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