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高中数学“问题导学”模式的实践研究

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摘要摘要：在现阶段，仍有部分学校在实际教学中沿用陈旧的教学方法，这样不仅使得教学质量大大降低，也严重影响学生的学习积极性。针对这样的一种教学现状，高中数学教育工作者可以尝试用新颖的教学方法对学生数学思维进行有效的引导和开发。我们称之为问题导学法。问题导学模式是以“问题”为中心的教学模式，应用于数学教学，便于学生们通过思考、解决问题，掌握数学知识，锻炼思维能力和问题解决能力，提高数学学习效果。文章联系教学实际，简要探讨了高中数学“问题导学”模式的实践策略，以供参考。

DOI 0dp8gw7x42/6894693

作者付晶

机构地区吉林市第一中学 132021

出处《中国教师》 2023年1期

关键词高中数学问题导学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）