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思维导图在中职数学教学中的应用策略

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摘要摘要：思维导图这种教学模式的出现，使得原本枯燥、抽象、复杂的数学知识变得条理清晰且易于理解，这种变化的产生，使得中职学生对于数学知识的掌握、数学框架的构造等变得更为得心应手。与此同时，教师在为学生进行思维导图构建或者指导学生进行思维导图绘制的过程中，学生的数学思维也会不断发散，学生的学习效率就会有明显的提升，这对于学生数学学习的进步有着积极的推进意义。

DOI lj1g3z2rjv/6819568

作者刘照军

机构地区汤阴县职业技术教育中心河南安阳 456150

出处《中国教师》 2022年20期

关键词思维导图中职数学教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）