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基于核心素养的高中化学教学策略研究

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摘要摘要：新课改下教育工作者纷纷开始探寻新的教学模式，高中化学中蕴含着丰富的、有利学生全面发展的核心素养元素，高中教师可将这些元素凸显于化学课堂之中，用以培养学生的核心素养。高中化学学习难度大，同时又是学生在高中阶段必须牢靠掌握的一门学科，教师可借助多样态的教学模式，将化学学科的知识内容以学生更易理解的形式展现出来，以优化教学效率。本文基于核心素养构建高效高中化学课堂的途径与策略进行分析探讨。

DOI 5jokwp834v/6821736

作者王德华

机构地区宁波市镇海中学 315200

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词核心素养高中化学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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