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以活动促进学生的思维发展——“分数的意义”教学实践与反思

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摘要未填写

DOI pd5xxe6l47/693823

作者费岭峰;叶建娥

机构地区不详

出处《小学教学：数学版》 2006年11期

关键词思维发展引导学生平均分分数苹果思维活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学：数学版

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