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提高小学数学教学效果的措施与途径

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摘要摘要：小学生数学学习效果的高低，不仅与数学认知能力等因素有关，还与数学老师的教学实施有关，并且小学数学知识点之间具有一定的关联性。因此，综合分析新课程理念下的小学数学教学现状，合理优化教学才是促进新课程理念下提升教学质量的关键。

DOI 3j7go83wj1/7015205

作者焦艳玲

机构地区山东省邹城市千泉小学山东济宁 273500

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词小学数学教学效果措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）