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深入探究，感受科学魅力——“深度学习”理念下的大班科学区“光和影”游戏推进

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摘要摘要：科学教育活动对幼儿的身心健康发展有不可取代的作用，在对科学现象的探索中，孩子们获得了一些列的科学知识，也掌握了科学探索的方法和技能。但对孩子们更有意义的是，他们获取了良好的科学素养，形成了科学探究的精神，这是为幼儿的未来奠基，也是为幼儿园科学课程的深度架构服务。科学活动推进的前提是教师进行科学的规划与涉及、组织与实施，让孩子们能够进入自主探索的领域，并能够持续地观察、记录和思考，处于一种深度学习的状态之中。

DOI zdl6pk3pdl/7035988

作者蔡文雅

机构地区厦门市同安区丙州幼儿园

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词科学探究区域活动深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）