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高中生物学课堂教学与思维导图的融合应用

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摘要【摘要】随着新课程改革的推进和基本概念的深化，高中生物课不仅要注重掌握学生的知识和技能，还要注重提高逻辑思维能力和灵活应用知识。作为一种思维工具，思维导图不仅可以提高学生的逻辑思维能力，还可以提高教学效率，使其逐渐得到学生的认可。从思维导图教学模型在高中生物学课程中的应用角度来看，本文首先分析了思维导图在高中生物学课中遇到的问题，然后描述了构建思维导图的方法及其应用途径，然后通过其原理分析思维导图应用的意义。

DOI pd578qzrj7/7101523

作者罗含亮

机构地区汨罗市第二中学414400

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词高中生物课堂教学思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）