摘要
摘要：随着时代的不断发展，现阶段的高中历史教育课标要求也随之更新，不但要求帮助学生能够从课程自主学习能力中认知一些专业性的史实，而且要求历史教育需要体现教育发展的时代性。对于正值青春期的高中生而言尽可能接受到正确的、全面的了解一些史实，以此为鉴，可以帮助学生自身更好的成长。选择性必修课程对于高中阶段的学生来说是具有一定针对性的，前期的必修课程是面向广大的高中生而言，然而选择性必修自主学习能力内容则更多是面向高考历史选修生的。这就在一定程度上造成了选择性必修内容必然会更加“专”且“精”，，以此来更加深入的推进历史选考生的教育成长进度。对于不同于前期广泛面对全体高中生的必修课程自主学习能力，选择性必修的内容自主学习能力及其特点也更加具有探究意义，不过，教育学业发展层面的影响因素众多，这就更让其中的发展与推进更加具有建设性。
出版日期
2023年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
