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游戏课程化与课程游戏化——基于安吉游戏的思考

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摘要摘要：课程的游戏化和游戏化课程看似只是一种立场交换，但实际上两者有很多不同，在实际教育应用中也有不同的实际效果，这样可以更好地反映不同的教育和教育理念。因此，有必要对课程的游戏化和游戏化课程进行分析。本文基于安吉游戏的教学理念和教学模式，总结了安吉游戏化教学的优势对内蒙地区幼儿游戏化课程与课程游戏化发展的经验。

DOI n49lv09x4y/7425011

作者赵帅

机构地区内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区第二幼儿园 021000

出处《中国教工》 2023年8期

关键词游戏化教学课程教学安吉游戏策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）