让思维看得更清晰——浅谈小学数学课堂思维可视化

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摘要 摘要:本文研究了在小学数学课堂中应用思维可视化的方法和效果。通过引入可视化工具和教学方法,学生可以更清晰地理解数学概念和解题思路,提高他们的数学思维能力。研究发现,思维可视化在小学数学教学中具有多个优势。可视化工具可以将抽象的数学概念转化为具体的图像,帮助学生建立直观的数学概念。其次,可视化方法可以激发学生的想象力和思维能力,促进他们的主动学习和探索。思维可视化可以增加学生对数学的兴趣和参与度,提高他们的学习动机和学习效果。
作者 刘丽
出处 《中小学教育》 2023年14期
出版日期 2023年11月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)