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分层递进教学在初中化学教学中的运用研究

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摘要摘要：分层递进教学模式对于改善初中化学教学差异及优化初中化学教学质量具有促进意义。文章以分层递进教学在初中化学教学中的运用研究进行讨论，对分层递进教学应用原则进行分析后，论述了分层递进教学在初中化学教学中的运用措施，通过教学目标分层、教学内容分层及作业分层等方式，以此满足不同层次学生的学习需求。

DOI pj0yrknydy/7882799

作者姓名：陶亭亭

机构地区单位：甘肃省天水市麦积区石佛中学邮编：741028

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词分层递进教学初中化学教学运用运用措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）