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分层递进教学在初中化学教学中的运用研究

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摘要摘要：在当今社会，教育的目标逐渐演变为培养具备全面素质的学生，而初中阶段的化学教育在其中扮演着重要的角色。然而，学生的学科水平和学习需求存在差异，传统的一刀切教学模式难以满足这一多样性。因此，分层递进教学成为一种备受关注的策略。本文介绍在初中化学教学中运用分层递进教学的意义，并提出分层递进教学在初中化学教学中的运用策略。

DOI n49ewww6zd/7962959

作者高小丽

机构地区海南省儋州市两院中学 571737

出处《中国教工》 2023年21期

关键词分层递进教学初中化学教学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）