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高中历史教学中学生史料实证素养的培养策略

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摘要摘要：历史是一门具有很强科学性的学科，也是学生理解过去历史发展的重要途径。在历史教学中，史料是一种重要的学习资源，也是学生认识历史的重要工具。在高中历史教学中，教师要注重对学生史料实证素养的培养，引导学生掌握和运用史料解决问题的方法和技巧，增强他们分析问题、解决问题的能力。

DOI kd2wklmrd6/7939114

作者李业霞

机构地区逊克县第一中学校邮编：164499

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词高中历史史料实证策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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