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“三新”背景下普通高中教研组文化建设的现状及思考

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摘要摘要：教研组是学校教育教学研究的基础单位,亦是教师成长与发展的主要平台。随着新一轮高考改革试点工作的持续推进，以“新课程、新教材、新高考”为导向的普通高中新课程改革将进一步向纵深发展，对教研组文化建设也提出了更新、更高的要求。本文以“三新”背景下普通高中教研组文化建设为切入点，通过分析传统教研组文化建设的现状，提出相应的开展对策，为后续“三新”背景下普通高中教研组文化建设提出了一条可行的路径。

DOI 54kgg10edk/7950381

作者翟永红冯向会秦至林赵建民杨扬王强

机构地区河南省安阳市内黄县第二高级中学

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词 “三新” 高中教研组文化建设现状及思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）