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双减背景下小规模语文教学的教师专业发展路径研究

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摘要摘要：本文旨在探讨在双减政策背景下，小规模语文教学对教师专业发展的影响，并提出相应的发展路径。通过对双减政策、小规模教学和教师专业发展的综合分析，以及实地调查和案例研究，本文旨在为教育实践提供可行性建议，促进教师在小规模语文教学环境中的专业成长。

DOI wjvmmnr6j7/7959298

作者杜令

机构地区甘肃省临洮县辛店镇泉湾小学

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词双减政策，小规模语文教学，教师专业发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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