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浅谈如何使用“情境教学法”提高教学效率

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摘要在教学中创设适当的教学情境，激发学生的学习兴趣，才能调动起学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学效率。文本立足于“情境教学法”的理论依据，进一步探究了巧妙地使用“情境教学法”提高教学效率的途径和注意事项。

DOI zdlox2v2dl/968040

作者崔倩;李春玲;石晶

机构地区不详

出处《科学与财富》 2011年3期

关键词教学情境教学法教学效率

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）