初中化学体现了化学教学的启蒙性、基础性,一方面提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识,培养学生运用化学知识、科学方法分析和解决简单问题的能力;另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系,分析有关的社会现象.作为自然科学的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程.如何使每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学,积极探究化学变化的奥秘,形成持续的化学兴趣,增强学好化学的自信心,实现从应试教育向素质教育的转变呢?学习过新的课程标准后,笔者有以下几点体会:
