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《现代特殊教育》
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2005年10期
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创设教学情境,让肓生快乐学习——盲校一年级数学下册《左右》教学设计
创设教学情境,让肓生快乐学习——盲校一年级数学下册《左右》教学设计
(整期优先)网络出版时间:2005-10-20
作者:
林双红
文化科学
>特殊教育学
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资料简介
一、教学目标1,创设情境,使盲生产生对“左右”认识的需求与欲望,积极参与学习全过程。
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一、教学目标1,创设情境,使盲生产生对“左右”认识的需求与欲望,积极参与学习全过程。
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创设教学情境
一年级数学
教学设计
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