艺术教育特色

艺术教育特色

刘欣瑜 刘铂 陈丽霞

摘要：艺术教育是基础教育的一部分，也是素质教育的重要组成部分，对提高整个民族的文化素质具有特殊意义。当今，随着社会的飞速发展，艺术教育不仅是人民自身的普遍需求，是文化建设的一部分，而且有助于加强文化建设，并尽一切可能增强国家的软实力。中国共产党中央十二五规划明确提出要促进文化发展和繁荣，增强民族文化的软实力。文化是国家的精神和灵魂，是国家发展和民族复兴的强大力量。我们必须遵循社会主义文化的进步方向。弘扬中华文化，创造和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民日益增长的精神文化需求。充分发挥文化作用，以引导社会，教育人民，促进发展，为中华民族创造共同的精神家园，增强民族凝聚力。和创造力。我们的教育者应该从小学生开始。

关键词：基础教育；艺术教育；特色

学校艺术教育旨在通过音乐评估，书法和艺术课程来教授和渗透学生的艺术知识和技能，例如美学，难题，道德帮助，创新和融合。近年来，我们的学区奉行“坚定不移地开展素质教育，努力实施特色教育，坚持文化建设，精品学校，特色研究，特色鲜明学校”的理念。健康人格的发展，人格能力的发展，高尚灵魂的形成，“作为学校思想的幸福生活的基础，逐步建立了以”美术教育为基础的学生人格发展道路，以发展学生的能力，提高学生的素质，促进学生的发展。”他确定了艺术教育的重点，塑造了他的艺术素养，培养了学生对艺术的热爱，激发了学生对发现，体验和创造美的兴趣，并充分展现了学生的个性。学校继续探索艺术教育模式，充分发挥学生的主体性，以创新精神和实践技能为发展重点，积极推进素质教育。全面提高学生素质，促进个人可持续发展。永丰小学最初发展了自己的艺术教育特色，并逐步建立了各种学习和交流平台，例如一年一度的泗洪县中小学艺术节，庆祝6月1日和庆祝6月11日。文学表演已成为展示艺术教育成就的重要平台和窗口，并激发了艺术教育的创新与发展。

一、让学校管理“活着”

为了建立一所具有艺术教育特色的学校，学校必须有一定的基础，不仅要有技术设备，还要有合适的教师。如何确保学校发展美术教育？最重要的是安装合适的教学设备，使学校具备发展美术教育特色的基本条件，并有效加强学校开展美术教育的能力。近年来，我们的小学区建立了音乐教室、美术课、舞蹈课、跆拳道教室、美术工作室，书法课和其他美术课。它包含急需的乐器，例如钢琴，电子琴，各种小型打击乐器等，以及画架和各种绘画工具，可以有效地改善学校的美术教育场所的设备。改善框架条件为促进学校特有的艺术教育奠定了坚实的基础。

二、增加学校的园艺和体育活动

由于音乐和体育的美对学生的发展没有重大影响，因此许多教职员工和学生忽略了这些课程的重要性。为了使艺术和体育课程更加注重生活而不是课堂，在学生的学校生活中需要进行更多的艺术和体育活动，以便学生了解音乐和体育运动在生活中的重要作用。例如，在春季，学校可以组织“障碍接力比赛”以锻炼学生的身体能力，而在秋季，将举办一个“小型艺术节”，鼓励学生在舞台上表演，让学生在舞台上唱歌跳舞并激发学生的兴趣。组织学生观察校园的雪景并绘制喜爱的风景，利用校园资源来区分学生的思维并提高他们的能力。

三、培养师生对艺术和体育课程的正确态度

一些师生对艺术体育课程中的生活有错误的看法，认为艺术体育课程中的生活是不必要的，不重视生活发展。因此，学校应加强师范教育，让教师正确认识艺术和体育课程在生活中的重要作用，教师还应以各种方式传达正确的艺术和体育课程方法，以便学生可以积极参加以生活为导向的艺术和体育课程。例如，教室多媒体中的老师可以播放音乐家贝多芬或艺术家的精彩视频，以帮助学生了解艺术在生活中的重要影响，或者播放运动员的视频，使运动员在整个国家都享有盛誉，从而使学生更加关注体育运动。在课余时间，教师还可以向学生讲讲有关艺术或体育名人的短篇小说，并鼓励对艺术和体育感兴趣的学生在这一领域中取得更大的发展。

四、为课堂增添生活元素

教师应注意课堂上的日常课程。如果学校允许他们并且没有危险，他们可以将学生带到外面玩一些与程序有关的游戏，以了解课程的生活。例如，在音乐课中，教师可以带学生到操场上玩手球游戏。失落的学生必须选择他们在课堂上学到的歌曲，然后唱给老师和其他学生。在美术课中，教师可以让学生选择自己喜欢的风景：花朵，树木，昆虫等，它们可以利用学生观察事物的能力，还可以使他们与自然联系并了解课程生活。

五、让学生的专业“着火”

在研究艺术和体育文化几年后，我们不断丰富我们的积累。我们的小学形成了独特的艺术教育体系，为儿童的兴趣和特长的发展奠定了坚实的基础，取得了良好的成绩并赢得了老板。受到教育部门和社会父母的高度评价。基于多年的经验，我们开展了各种活动。我们已经成立了包括合唱团，舞蹈团，书法团，绘画团和跆拳道团在内的多个艺术兴趣小组，有多名学生参加了美术专业人士的培训。此外，还选拔了许多跆拳道选手参加比赛，取得了优异的成绩。现代艺术教育可以鼓励学生进行创造性学习，扩大他们的艺术想象力，并鼓励他们积极思考。大胆地表达您的不同观点，鼓励学生创作自己的艺术作品，发挥他们的创造潜能，培养创新意识和精神。艺术教育永无止境。“这条路很长，我会上下走走看。”我们将继续将艺术和体育教育作为学校的特色，并将努力创建品牌学校。同时，应将艺术和体育教育扩展到管理培训，使其更加人性化，制度化和科学化，以展现出浓郁的文化内涵，使每个孩子每天都能从艺术和健康的气味中得到启发。在这个和谐而优雅的教育环境中快乐地成长。

六、增进学生对此主题的理解，并积极参加艺术和体育教育活动

小学阶段是一个人从情感阶段过渡到理性阶段的关键阶段，也是他或她的世界观，生活观和价值观发展的关键阶段。新课程改革下的课程特别强调学生的主导地位。学生应积极参艺术和体育课。老师允许学生参加教学活动，并测试，发现，体验和理解参与过程。通过扮演教师的关键角色，他们还可以练习学生的基本身体状况，并将一堂课变成一个真正的学生课。例如，音乐是一种情感艺术。它传达了难以形容的感觉和美丽。她可以充分利用自己优美的旋律，丰富的和谐感和美妙的音色来表达思想，震撼学生的心，表达对生活的热爱并丰富学生。他的艺术表达和情感表达的可能性对学生的情感世界和思想意识有积极影响。

七、加强艺术大学教学研究小组的建设

区分著名教师的主要角色和新兴角色。我们成立了一个教学研究小组，其中学区研究人员和讲师是教学研究小组的负责人，每所学校的负责人（副组长和所有美术老师）都是小组成员。定期进行各种教学和研究小组活动，以课堂教学为重点，并将教学研究作为加强教师互动和交流的一种方法。已经采取了诸如“师生对”和“蓝色项目”之类的青年教师措施，传达个人信息，帮助和咨询，以便青年教师能够在兼职工作中迅速成长。

简而言之，艺术和体育课程对于培养学生的能力并在将来提高他们的能力非常有用。作为教师，我们需要提高教学热情和教学水平，正确地学习美术课程，并以极大的热情和极其有效的方式完成美术课程的教学，使学生更接近课程并感受到课程的温暖和乐趣。学校还应加强对体育艺术课程的监督，支持和鼓励发展体育艺术课程。

参考文献：

[1]柯冬琳.小学音乐课堂教学生活化的实践与研究[J].青苹果,2017,(7).

[2]陆一叶.构建小学体育“生活化课堂”的探索[J].黑河教育，2016，（1）：21-22.