校外舞蹈培训机构教学现状及对策探究

杨杨

摘要：当前，校外舞蹈教学正处于快速发展阶段，社会上的各类校外教学机构的教学质量参差不齐，舞蹈教学还存在很多问题，不利于其长期可持续发展。针对校外舞蹈教学的现状以及未来的发展对策，提出相应的意见，以期给相关教育培训机构改进工作以有益借鉴。

关键词：校外；舞蹈教学；现状；对策

引言：当前，我国社会和经济持续发展，孩子的培养受到了极大的关注。父母希望通过课外教学使孩子得到更好的发展和更多的能力。学校舞蹈教学适应了这种趋势，各种形式的舞蹈培训中心、舞蹈工作室、舞蹈培训中心等形式的培训活动日益增多，受到了广大的父母们的欢迎，然而，目前学校舞蹈的发展状况并不理想，存在着许多问题，对今后的发展产生了一定的负面作用。

一、校外舞蹈教学的现状分析

（一）课外舞蹈教育理念陈旧，对学生的学习积极性不高

目前我国的课外舞蹈教育以儿童和少年为主，大部分的学生在舞蹈方面的训练是为了提高自身的审美观、提高自身的风度，但真正进入职业的却寥寥无几。因此，在教学过程中，没有必要对技术技能进行专门的培训。然而，在实践中，许多老师大多以培养职业舞者为目标，过于强调劈叉、下腰、压腿等专业基本功，使其学习起来无趣又容易产生厌倦感。另外，许多老师仅仅注重于技术上的培养，而学员们仅仅注重于各种形式的舞蹈技术，在舞蹈中无法将其艺术性和美感完全展现出来，最终会使他们失去对舞步的好奇和热情，从而无法培养和发展爱美表达的本性。

（二）师资队伍素质低

大部分的舞蹈训练中心，都是由舞蹈专业的学生或者幼儿园的老师和有表演经历的人构成，校外机构的舞蹈教师的素质并不高，这些舞蹈教师并没有掌握舞蹈专业的专业技能，也没有经过专业的训练，没有足够的舞蹈经验，对舞蹈的理论和知识也是一窍不通。在课堂上，由于缺乏有效的组织和语言的运用，学生往往会碰到一些问题，老师解释不清，让学员理解不了，从而影响了学校的舞蹈教育。

（三）校外舞蹈课评估不到位

如今，学校外的舞蹈班越来越多，很多舞蹈机构都在做一些虚假的广告来吸引学生，再加上现在学校外的舞蹈课程没有经过严格的审查，只要去有关的地方拿到执照就可以，并没有什么固定的要求。目前国内尚无明确的校外舞蹈教学评价体系，对于教学内容、教学设施、教学执行、师资素质等方面的监管与检查仅局限在表面上，这就使得许多贪得无厌的人乘虚而入，利用校外的软硬件设施，擅自开办校舍，为社会教学带来诸多风险，误导学生。

二、校外舞蹈培训机构的问题分析

（一）场地条件差

在校外舞蹈培训机构中，首先对教学场所的投入最大，其次是教学器材；投入得多，就代表了更好的设施和装备，更多的使用率，更好地进行舞蹈教育，但同时也需要高昂的维修费用。一些学校之外的舞艺训练机构，其设施、器材的不规范、陈旧、不健全，造成了严重的安全问题，而其中最重要的一个因素就是维修费用高。

（二）不同的师资队伍和不同的舞蹈学习成效

没有接受过早期专业教育和心理教育的人，都有自己的职业弱点，所以，在教学中，最好的办法就是因人而异，如果使用严格的教育方法就必然会倾向于技巧训练。尽管训练强度已经达到了舞蹈家的标准，但并不适合孩子的身体和心理发育。

（三）资金缺乏

由于舞蹈训练成本比较低廉，因此，在此背景下，舞蹈训练机构的资金很有可能出现短缺。而且训练馆最看重的就是赚钱，不需要经过认真挑选，只需要支付一定的学费就可以了。所以大多数的训练公司都会选择招收更多的学生以解决资金问题。

（四）教师对教科书的选择过于单薄，与儿童的身心发展特征相违背

目前市面上的舞蹈教学材料种类繁多，部分舞蹈老师也不知道该怎么去学习和选择，造成教学方法单一，教学观念陈腐。“成人化”的创作问题十分突出，所选用的曲目多为“成人化”，缺乏儿童的纯情与趣味。舞蹈老师缺乏专业的舞蹈教材，尤其是适合少儿舞蹈的专业教材更是少之又少。

三、校外舞蹈培训机构行业环境分析

（一）数量庞大

新中国成立以后，因为制度原因，文化并没有完全向社会开放，大部分的舞蹈培训工作都是由国家负责，直到改革开放以后，民间的一些培训机构才得以进入大众的视野。特别是在新的时代，中国的舞蹈专业全面走向了市场化，各类专业的舞蹈培训机构也纷纷涌现，仅青岛市为例，就有数千家专门从事舞蹈教学的公司，其中大部分学员都是儿童。

（二）宣传形式多样化

互联网技术的迅猛发展，使得商业舞蹈训练公司越来越重视在网上进行广告宣传，比如很多舞蹈培训公司通过美团、糯米团购、大众点评等平台，通过提供免费的体验。另一方面由于微信的出现，也让一些商业舞蹈训练公司看到了商机，他们通过微信小程序、朋友圈等发布各种优惠活动，萌生出了粉丝经济，口口相传，吸引顾客。此外，微博市场正在兴起，既能节省广告费用，又能扩大推广范围。

（三）潜在竞争加剧

商业舞蹈训练企业投资少，进入市场的壁垒也比较低，因此存在着比较大的市场竞争。在巨大的市场面前，各种舞蹈培训公司纷纷开展各种形式的培训，包括幼儿舞蹈、爵士舞、拉丁舞、瑜伽、普拉提等。与此同时，在发展的进程中，一些商业舞蹈训练公司不但从事舞蹈训练，也从事美容健身，这也导致了业内的竞争加剧。

（四）忽视品牌营销

很多商业舞蹈训练机构的内部管理体系不健全，致使其整体没有形成一个明确的组织宗旨和远景，只能进行机械地重复教学，而忽略了其本身的特点和品牌的构建。即使是在同一个区域的两个舞蹈训练学校，在训练的内容上也没有什么区别。

四、促进校外舞蹈教学未来健康发展的对策

（一）要正确认识学校体育教育思想，提高学生的学习热情

教育观念是保证教育质量的重要因素，它关系到学生的教育取向。因此，校外舞蹈教师必须正确对待教育观念，正确地理解校外舞蹈培训是学校内体育活动的一种扩展，而非职业性的体育活动。其主要目的是教给学员一些基础的舞蹈和技巧，着重于锻炼他们的灵活性，从而使他们的肢体协调性得到持续的提升，从而使他们的欣赏和表演技巧得到进一步的提升。

（二）加强对高校体育舞蹈课程的管理，促进体育教育的发展

在课外舞蹈课上，许多老师没有经过正规的训练，大多是凭自身的实践来进行，没有具体的教学目的和标准的评估。因此，必须在课外舞蹈课上，构建一套完备的、标准化的教学系统，并根据不同年级的学生开设相应的课程。例如，老师可以选用具有更好的编排内容的教材，而我国现行的《芭蕾考试》、《中国舞蹈考试》等教科书大多是由浅入深、由简单到繁复的原则，既能适应学生的学习特性，又能有效地改善课堂的教学质量。另外，让同学们了解各个国家的民俗风情，使他们了解到各个国家的民俗文化，从而使他们对各个国家的文化有了更为直接的了解，从而激发他们的学习积极性，从而使他们的舞蹈教育水平得到进一步的提升。

（三）强化校外舞蹈机构的督导，切实提高舞蹈教学质量

为有效降低校外舞蹈机构中因广告不实而造成的教学效果，有关政府机构方面要加大检查力度，校外舞蹈机构也要加大教学设施、教学内容、师资力量等方面的考核力度，并对教学设施中的安全问题进行监督，促进校外教师选用高品质的教材，从而提升教学效果。

（四）加强师资队伍建设

由于目前大多数学校之外的舞蹈训练中心都以盈利为最终目标，所以他们在挑选老师时会遇到一些问题，他们的教学水平还不能完全符合要求，所以必须要加大对他们的培训力度，让他们在培训过程中获得更好的教育水平，为孩子提供更好的训练。

（五）提高舞蹈训练学校的总体氛围

国家对舞蹈训练机构的经营资格做出了多项要求，包括举办场所、环境、特色、学生数量等方面都有严格的要求，确保在儿童的身体和心理健康上没有任何问题。环境要求：温度适宜、通风、适当的日照、地面干净、地毯、扶手、镜子、录像机、电子教学设备等等。

（六）强化教师的培养

校外在开展舞蹈教学工作的同时，还应该在机构内部制定激励机制，促进培训机构的长期发展。大多数的年轻人都是依靠父母的意愿来挑选培训机构，特别是父母之间的口头交流，有了优秀的教师团队，就可以在众多的舞蹈训练公司中脱颖而出。

结束语

综上所述，学校以外的舞蹈训练机构主要是私人办学，个人盈利。目前，我国高校体育教育发展面临的主要问题是：场地条件差、师资力量薄弱、教学内容缺乏科学性、系统性、统一规范的教材、缺乏完善的竞争体系等。此外，学生的父母与老师之间的交流与互动也会影响到他们的学习效果。我们可以从以下几个方面来改进学校体育教学：一是要加强师资队伍建设，二是加强对教师的管理，二是要找到具有高素质的师资队伍，二是要健全教师再教育体系。其次，从学生的教育水平、宣传、转变传统观念，进一步调动学生的学习热情。科学、系统地选择教学内容。编写适合学生实际的教学材料是当务之急。

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