提升初中生英语听力理解能力的技巧与实践

王秋彦

摘要：本文讨论了提升初中生英语听力理解能力的技巧与实践。为了克服初中生在英语听力方面面临词汇量有限、语法知识不完善等问题，本文提出了一些技巧，包括建立良好的听力习惯和环境、提升语音和语调辨识能力以及加强背诵综合提升听力理解力。

关键词：初中生英语、英语听力、理解能力

引言：英语作为国际交流和沟通的重要语言，具备良好的听力理解能力对于学习者来说至关重要。听力是语言能力的基石，它涉及到听取和理解口语表达、掌握语音、词汇、语法等多个语言层面。通过有效的听力训练，学习者能够提高听力反应速度、抓住关键信息、理解上下文，并且能够更好地应用所学知识进行口语交际和写作表达。因此，加强初中生英语听力理解能力的研究具有重要的理论和实践意义。

一、初中生英语听力理解能力面临的问题以及影响初中生英语听力理解能力的因素

尽管英语听力在语言学习中的重要性已被广泛认可，但初中生在英语听力理解方面面临着一系列挑战和问题。首先，初中生往往面临词汇量有限、语法知识不完善等基础问题，导致对听力材料中的词汇和语法结构难以理解。其次，初中生对于英语中的语音和语调特点理解有限，造成对口语表达的困惑。此外，缺乏实际语境中的听力练习，以及缺乏有效的听力策略和技巧，也是初中生英语听力理解能力的问题所在。因此，研究如何克服这些挑战，提升初中生的英语听力理解能力，具有紧迫性和重要性。

而影响初中生英语听力理解能力的因素一般包括以下几个：1，语音和语调特点，英语作为第二语言，初中生可能面临不同的语音和语调特点的挑战。他们需要逐渐熟悉英语的发音规则和语调变化，以提高对口语者的听觉理解能力。2.词汇量和语法知识，初中生的词汇量和语法知识对英语听力理解能力有着重要影响。他们需要具备足够的词汇量，以理解听力材料中的生词和短语。此外，对基础的语法知识的掌握也有助于理解句子结构和语言表达。3.文化背景和跨文化交际能力，英语听力理解也受到学生的文化背景和跨文化交际能力的影响。初中生需要逐渐了解和熟悉英语国家的文化背景、社会习俗和语言习惯，以更好地理解和应对听力材料中的文化隐含信息和跨文化交际场景。

二、 提升初中生英语听力理解能力的技巧

（一）建立良好的听力习惯和环境

教师可以设计一些真实语境的听力练习，使学生能够在模拟的情境中进行听力训练。在讲授《Where’s the post office?》这篇课文时，教师可以设计以下真实语境的听力练习：1. 教师播放一个录音，描述某个地方的位置，例如：“The post office is on Main Street, between the bank and the supermarket."”学生们需要仔细倾听并理解句子中出现的单词和句型，以确定邮局的位置在哪里。2.还可以给学生一张图片，上面有几个建筑物，例如银行、超市、图书馆等，学生需要根据听到的描述来判断不同建筑物的位置关系。教师可以播放录音，例如：“The library is next to the bank, and the supermarket is across from the post office."”学生们需要仔细听并将听到的信息与图片上的建筑物相匹配。

这样的听力练习能够帮助学生建立良好的听力习惯和环境。通过反复听取有关位置和方位的句子，学生可以熟悉并掌握句型和单词，进一步提高他们的听力理解能力和语言运用能力。此外，教师还可以鼓励学生在实际生活中运用这些句型和单词，例如在校园中指路或询问周围建筑物的位置，从而加强学生的语言实践能力。

（二） 提升语音和语调辨识能力

在听力训练中，教师可以向学生介绍英语的语调和语音模式，并进行模仿和练习。以《I’d like some noodles.》课文为例，以下是一些句型和单词的语音和语调练习的示例：1.句型：I’d like some noodles. （我想要一些面条。）Are there any vegetables in the beef noodles? （牛肉面里有蔬菜吗？）在练习这些句型时，教师可以引导学生注意语调的上升和下降，特别是在疑问句中的升调和陈述句中的平稳语调。2.单词：noodles （面条）、beef （牛肉）、vegetables （蔬菜）教师可以向学生展示正确的发音，并帮助他们注意单词中的重音和音节的连读。学生可以模仿教师的发音，并注意语调的变化。通过这样的语音和语调练习，学生可以提高他们的听力理解能力，准确捕捉句子的意思和信息。同时，他们还可以提高他们的口语表达，准确地发音单词和句子。

（三）加强背诵综合提升听力理解力

背诵对英语听力理解的提升作用是综合多方面的。背诵能够加强学生对英语语音、语调和语速的感知和理解，使得他们更容易捕捉到听力材料中的信息。背诵可以帮助学生学习和记忆更多的词汇。背诵可以帮助学生培养对英语语音的敏感度和准确性。背诵可以使学生更好地理解和掌握英语的发音规则，提高口语表达的准确性。背诵可以提高学生的听力注意力和集中力。在英语课堂，每节课都选出一定的篇幅让学生背诵，会收到较好的提升效果。

结束语：英语听力是初中生英语学习中的重要环节，本文提供了一些实用的技巧和建议，帮助初中生提升英语听力理解能力。然而，提高听力理解能力需要持续的努力和实践。教师和学生可以共同努力，创造积极的学习环境，利用多样化的资源和练习，多读多背，不断提升听力技巧和策略。

参考文献：

[1]陈小文.新形势下初中英语听力教学面临的问题与解决对策[J].名师在线,2023(12):53-55.

[2]翟红红. 合作学习促进初中生英语听力学习效果的行动研究[D].贵州师范大学,2022.DOI:10.27048/d.cnki.ggzsu.2022.000493.