简介：【摘要】生活区在小班区域中是一个小型的生活空间，是以班级为单位，结合活动室、各类物品等资源，为幼儿创造的一个不可或缺的区域之一，关系到幼儿个体生活能力的促进与发展。为了帮助有特殊需要的儿童尽快融入和适应班级群体生活，满足个体的发展需求，本文从全纳教育出发，围绕特殊儿童功能评定报告，聚焦自理功能，创实区域、优化策略，努力提升特殊儿童的生活自理能力。

简介：摘要：“教育即生活”是著名教育学家杜威关于教育的本质观点之一，强调从教育与社会关系出发，整合生活教育资源。而陶行知先生提出的“生活教育”理念亦以“生活”为核心，将教育范围扩大到生活的各个方面。在新课标教育改革背景下，高中物理应该积极转变以往教育态势，构建全新的课堂生态结构。由于高中物理知识内容较为复杂，同时又与社会生活紧密联系，对此教师可对高中物理生活化教学模式进行探究，结合生活教育理念，促进高中物理取得全面发展。

简介：

简介：摘要:一提起写作，学生非常头痛，主要是学生觉得无内容写，无话可说。无奈的同时又要完成学习任务。很多学生只能勉强东拼西凑写成一篇文章。造成这种现象的原因是学生平时缺乏材料的积累。     

简介：【摘要】

简介：【摘要】信息时代的课堂教学中，将生活情景融入初中数学课堂教学是一种充满新意的教学方法。教师通过这种方式拉进与学生的距离，提高学生的学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，让学生体会生活中的数学，提高对数学的实际应用能力。实践证明，通过这种高效的课堂教学方法，学生的参与度与学习效率都有显著提升。更加贴近生活的教学方式使得教师教学压力得以缓解，学生学习也同样达到事半功倍的好效果，一举多得。生活中出处有数学的影子存在，使得学生爱上数学，在数学中学生活，在生活中学数学。本文就融入生活情景的初中数学课堂探析进行论述。

简介：摘要：素材的积累是作文的基石，作文离不开生活。通过引导孩子留心观察，享受家庭生活；积极参与，丰富校园生活；开阔视野，观察自然生活能写好作文。同时，还可以让孩子体验社会生活，养成良好的观察习惯是生活作文的关键所在。

简介：【摘要】：小学数学是一门趣味性的具有很强的生活气息的学科，数学知识是看得见摸得着的。作为小学的一名老师，我希望能够将“活的教育”的理论和“几何知识点源于日常生活，运用于日常生活”的应用融于日常的活动，使得孩子能够更为深刻地理解“几何知识点源于日常生活，运用于日常生活”的含义。

简介：摘要：阅读能力是阅读活动中最积极、最活跃的心理因素，它是幼儿主动积极从事阅读活动的心理动力。学前阶段，幼儿的心理特点是好奇，喜欢表演，乐于表现自己；而且，幼儿的阅读能力、学习兴趣常受身边的人影响。因此，在幼儿阅读时要针对孩子实际因势利导，采用多种形式激发幼儿阅读的兴趣，让幼儿在参与中获得思想启迪，享受阅读的乐趣。

简介：摘要：近几年，随着教育事业的进步，人们对家庭教育也越来越重视，家庭是幼儿成长过程中最为重要的场所，一个良好的家庭环境对其会产生积极作用，反之不好的环境会影响其身心健康发展，所以必需为他们营造一个良好的生活环境。但是就当前家庭安全教育状态来看并不理想，教育过程中依然存在着较多的问题和不足，严重影响着幼儿的身心健康发展。所以笔者本文就当前家庭教育中幼儿生活安全现状进行分析，同时也提出了一些有效的应对措施，希望以下所提出的观点能够为相关教育人士提供参考和帮助。

简介：摘要：要从整体上提高小学生的数学计算能力，就必须注重从目前小学生的基本能力层次入手，深入开展探究。许多学生在学习数学时，往往会出现计算准确度低、计算慢等问题。要想解决这个问题，全面提升学生的计算能力和综合思考能力，必须运用完备的教学方法和多样化的教学目标，对学生进行指导和训练，让他们在一个良好的学习环境中，逐步形成一种积极、完善的数学计算习惯，从而达到更好的学习效果。

简介：摘要：把课堂交给学生，这是对学生自主学习意识进行深度挖掘的一种重要方式。尤其是与我们日常生活密切相关的中职地理，更要让学生们充分利用自己丰富的地理知识，把思维和灵感激发出来，从而达到真正的教学自由，并提升自主学习能力。

简介：摘要：幼儿时期作为幼儿成长的关键阶段，是各项能力形成的基础阶段。而自主游戏作为一种有趣的活动方式，能有效吸引幼儿的注意力，增强活动的趣味性，让幼儿在游戏的过程中积累更多的经验。尤其在当前素质教育背景下，教师也更加注重幼儿的全面发展，故在进行幼儿自主游戏时，就应注重对生活材料的应用，从生活角度出发，建立幼儿与生活之间的联系，这样也有助于幼儿更好的沉浸于整个游戏过程，从而不断的培养幼儿的思维，锻炼其实践能力，为幼儿的健康成长提供有利条件。

简介：

简介：摘要：实验属于初中物理教学当中非常关键的内容之一，不但能够帮助学生加深对知识的理解以及印象，同时也能够帮助学生更好的应用物理知识解决具体问题。但是由于物理实验知识有着一定的复杂性特征，如果教师依旧采取传统方式进行授课，那么也会使学生觉得物理实验教学非常的枯燥乏味，很难增强学生的学习兴趣，同时也很难增强学生的实验能力。所以在此背景下，教师也应该打破传统教学理念的限制，要重视将物理知识与学生实际生活进行有效联系，从而减小学生的学习难度，增强学生的学习兴趣，促使学生更加积极主动的参与到课堂中，保障课堂整体教学效果。

简介：摘要：高中政治课堂中包含有大量的历史和理论知识，学生在学习这些知识的时候难免会有些困难。所以需要践行“行知教学”的观念，将政治学习与生活相互联系，重视实践教学，让学生在实践中提升，形成正确的三观，形成良好的人格品质，在生活中提升自我，不断发展。政治课堂以其强烈的理论色彩让学生望而生畏，但是这些理论在生活中仍然有很大的作用，对于个人能力的提升十分的重要。行知教学反对死读书、读死书，提倡将教育生活化，加强课程内容与生活的实际联系，提升学生的学习兴趣。以下是关于如何实现高中政治课堂的行知教学的策略。

简介：【摘 要】“双减”政策下,减轻学生作业负担，各学校都在努力提升教师作业设计和布置水平,做到减负担不减质量。这就意味着,教师要改变作业布置方式，既要注意量又要注意质。让数学课堂充满活力，同时提高教学的效率与质量，就需要对传统的数学课堂教学模式进行改革。现如今生活化校本作业在数学教学中逐渐开始推广运用，在一定程度上确实提高了数学教学的水平。在传统的数学课堂中，学生们在枯燥的课堂氛围中很难提高学习效率以及学习的激情。下面就从4方面简要分析一下生活化校本作业在小学数学教学中的运用。

简介：【摘要】写作作为高中语文教学当中必不可少的一部分，在整个高中语文的教育教学过程当中具有很高的重要性。文字和语言作为思想和表达的载体，更是语文写作当中的精髓所在。让学生学好并且掌握写作这门技能，对学生今后的人生发展大有裨益。这就要求我们作为教师，应当结合生活化的教育教学方法，提高学生的写作水平。本文结合具体教学案例，就当前高中语文生活化写作的教学现状，以及提高高中语文生活化写作教学水平的有效途径展开分析。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，在初中生物教学阶段利用生活化教学模式提升学生的学习兴趣，有助于提升学生的学习热情，从而打造趣味性的生物学习课堂，并推动生物教学的长足发展。基于此，本文首先阐述了初中生物教学现状，其次论述了初中生物课中培养学生兴趣的重要性，最后探讨了利用生活化教学模式培养学生学习兴趣的策略，以供参考。

简介：摘要：数学是一切科学的基础，要求具有严密的逻辑能力，小学数学是培养数学运算能力的重要时期，是以后数学学习的重要基础。新课程改革要求必须改变传统的教学方式，数学的生活化教学模式可以帮助学生深入了解、掌握教材的知识点，提高数学水平。新课标下的小学生活化课堂教学还存在一些问题，教师采用传统的教学方式，注重理论知识的灌输，教师缺乏生活化教学的意识，教学模式僵化抽象，未联系实际生活。教师针对这些问题，重视生活化教学，设置情景，围绕教材知识点进行引导，激发学生的学习兴趣。