学科分类
/ 3
52 个结果
  • 简介:摘要住院医师规范化培训是毕业后医学教育主要形式。在超声医师规范化培养中,以岗位胜任导向,探索培养目标、教学管理、教学方法、教学模式、考核手段等。通过坚持导师负责制,横向采用多模块教学、纵向采用阶梯式教学,因地制宜制订学习计划,完善考核制度等措施,从而构建规范化、实用性强超声住院医师培训体系。

  • 标签: 岗位胜任力 超声医学 规培医师 培训体系
  • 简介:摘要:对通过数字化教育领域中数字化教材评价模型应用进行研究,分析数字化教材评价模型特点、存在问题以及优化对策,提出了一系列创新方法和策略,以推动数字化教材评价模型在实践中应用。通过这些对策实施,有望促进数字化教育发展,提升教育质量,推动教育改革深入进行。

  • 标签: 数字化教育 数字化教材评价 评价模型 优化对策
  • 简介:摘要:在如今教育事业迅猛发展背景下,幼儿教育也受到了社会各界前所未有的关注。对于幼儿教育而言,目的就是为了促进幼儿综合全面发展,为其未来接受义务教育奠定坚实基础。所以,在幼儿教育教学过程中,教师应对幼儿本身动手操作能力进行侧重培养,通过该能力培养,可以拓展幼儿思维,促进幼儿全面发展。不论何时何地,教师都要将这一能力培养放在首要位置,并且探索更有效教学方法,才能达成教学目标。

  • 标签: 幼儿教育教学 培养 动手操作能力
  • 简介:《奔跑吧兄弟》一经推出便收获了大众如潮好评与肯定,尤其深受青少年喜爱和追捧。这档回归本真、欢乐质朴户外明星真人秀节目从情境构建机制、移情运用机制和榜样示范机制出发,在传递正能量同时实现了寓教于乐。对如何增强青少年思想道德教育有效性提供了借鉴意义。

  • 标签: 情境构建 移情机制 榜样示范 青少年思想道德教育
  • 简介:摘要:探讨职业教育数字化教材评价方法与技术研究,分析了教育对象多样性、教材形式多元化以及实时更新需求等职业教育数字化教材特点,接着探讨了当前存在问题,包括评价标准不统一、评价工具不足以及评价结果可信度低等。针对这些问题提出了建立统一评价体系、开发评价工具和加强师资培训等优化对策,通过这些对策实施能够提高职业教育数字化教材评价科学性和准确性,为教育实践提供更好支持。

  • 标签: 职业教育 数字化教材 评价方法 评价技术
  • 简介:建立广东省终身教育学分银行系统,是构建广东省终身教育体系及建设学习型社会有效可行路径。本文在对广东省终身教育学分银行系统建设必要性以及性质、功能、重点、目标四维度定位分析基础上,提出建设主要内容,包括组织机构建设、职能分工设计、制度体系建设、管理体制建设、运行机制建设、监督与评价体系建设以及支持服务体系建设。最后,建议从以下三方面展开思路,推动建设:统一思想、加强管理;投入经费、保障实施;试点先行、分段推进。

  • 标签: 终身教育 学分银行系统 管理体制 运行机制 保障机制
  • 作者: 于蕾
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2018-03-13
  • 出处:《中学课程辅导:教师教育》 2018年第3期
  • 机构:在家我是一位母亲,伴随着我的疼爱、关怀。也伴随着我的呵斥、惩罚。她一天天的长大。在学校我是一位班主任,如何让学生在这个大家庭中也能体味到母亲般的爱、关怀,还有时不时的提醒、惩戒,现献几计与大家共探讨:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要尪痹最早由现代医家焦树德教授提出,是继“痹症”“历节”“鹤膝风”之后中医界对类风湿关节炎进一步具体化表达。从最早对本病有记载《黄帝内经》到现在,历经两千多年后尪痹仍然是医学界公认难以彻底治愈疾病之一。各大医家根据自身临床经验对本病证型不断完善,直到2018年在《类风湿关节炎病证诊疗指南》才有了最为全面的8种证型,其中5种实证分别是寒湿痹阻证、风湿痹阻证、湿热痹阻证、瘀血阻络证、痰瘀痹阻证,3种虚证分别是气阴两虚证、气血两虚证、肝肾不足证。中医从宏观角度在辨证论治原则指导下收效斐然。西医从微观角度认为本病发生发展与促炎因子关系密切,其中多种促炎因子表达随着中医证型不同有所差异。本文就尫痹发病过程中中医证型与促炎因子相关性作一综述,探讨中医在治疗尫痹发展中对炎症因子作用,以期对中医辨证论治和中西医联合用药上有指导作用,进一步提高患者生存质量。

  • 标签: 尪痹 类风湿关节炎 中医证型 促炎因子 综述
  • 简介:初中数学解题中,“三角函数”在已知边角关系求线段时具有普遍适用性和快捷性,但是学生又习惯于用“勾股定理”或者“三角形相似”方法来解决问题,而学生在利用三角形相似的性质时,对应线段又容易出现错误,在这样不仅用了相对多时间,而且还容易做错情况下,教师教会学生习惯于用三角函数方法解题是很有必要,那首先应该教会学生求三角函数值方法.

  • 标签: 三角函数值 数学 初中 解析 边角关系 勾股定理
  • 简介:摘要:市政隧道施工中大面积混凝土裂缝控制是较为关键内容,在隧道工程施工过程中隧道内部会因为温度变化而导致其出现混凝土裂缝等问题,在实践中为了有效地解决此种问题就要合理应用大面积混凝土裂缝控制技术。通过科学方式进行混凝土修复以及加固处理,进而保障隧道施工安全性以及完整性。分析市政隧道大体积混凝土裂缝控制对策与手段,加强对隧道安全控制与管理,可以在根本上保障隧道施工质量。基于此,文章主要对市政隧道大体积混凝土裂缝控制进行了简单分析论述。

  • 标签: 市政隧道 大体积混凝土 裂缝
  • 简介:摘要目的探讨特殊部位异位妊娠诊治方法。方法回顾性分析2008年1月至2011年4月我院收治特殊部位异位妊娠患者35例临床资料;结果所有患者均痊愈出院。术前经B超诊断正确率为39.02%(16/41)。其中腹腔镜手术治疗25例,子宫动脉栓塞术+B超定位下清宫术3例,药物+B超下清宫术6例,开腹手术7例;结论术前诊断特殊部位异位妊娠准确率不高,应选择不同治疗方法进行异位妊娠部位治疗。

  • 标签: 特殊部位异位妊娠诊治
  • 简介:2006年12月28日.国家税务总局签发了《关于房地产开发企业土地增值税清算管理有关问题通知》(国税发[2006]187号)文件。新法规从多个方面系统规范了土地增值税清算政策及税收管理要求。房地产开发企业如何领悟文件精神、把握文件关键环节.将直接影响到其对土地增值税税收成本估计以及涉税风险有效控制。

  • 标签: 土地增值税 文件精神 清算管理 国税 房地产开发企业 解读
  • 简介:伴随着中国直销法律法规实施,直销行业在中国得到迅速发展,直销市场规模和影响不断扩大,同时我国直销行业无论从制度上、法律规范上、从业人员行为规范上都存在着诸多问题,怎样规范直销行业行为规范成为制约我国直销行业发展重要瓶颈,本文从立法规范角度提出了促进我国直销行业发展意见建议。

  • 标签: 直销行业 直销法 行业规范
  • 简介:摘要深基坑施工技术是综合利用地下空间建筑高层建筑来实现城市規划重要技术手段,是在进行地下建筑建筑过程中一项比较重要施工技术,尤其是在地质条件比较复杂情况下,在我国建筑建设中占有重要地位。相应深基坑工程数量急剧增加,深基坑设计与施工技术成为技术热点问题。建筑单位必须要在开展详细地质勘测基础上,确定深基坑支护施工步骤,提高深基坑支护在房屋建筑施工中应用成效,保障建筑质量安全。

  • 标签: 深基坑 施工技术 现状与发展
  • 简介:摘要随着社会经济发展,在党组织建设过程中引入项目化管理既是党组织内部建设中重大变革,同时也是市场经济条件下环境重大变革,因此党建项目化管理进程有着极为重大现实意义。基于此,本文对开展党建工作项目化管理途径进行讨论。

  • 标签: 党建工作 项目化管理 途径
  • 简介:信息技术发展给微课程网络教学模式带来机遇,分析了微课程现状,设计了《仓储管理》高职物流专业专题微课和辅助性教学资源;由原创典型微课个案总结出微课设计基本流程、原则和心得,同时整合配套辅助性教与学资源,形成微课程数字化学习资源包。

  • 标签: 微课程 仓储管理 设计
  • 简介:【摘要】目的 对人文关怀在耳鼻喉内窥镜检查护理中应用效果作出分析。方法 以2019年2月~2020年1月本院收治需进行耳鼻喉内窥镜检查100名患者为例,随机分为两组,各50例。对照组采用常规方法进行护理干预,观察组在常规护理基础上采取人文关怀护理干预。比较两组护理总满意度及心理状况。结果 观察组护理总满意度优于对照组,发生焦虑、抑郁情况低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 在耳鼻喉内窥镜检查护理中采取人文关怀护理措施,能够有效缓解患者心理情绪波动,提升患者对护理工作满意度。

  • 标签: 人文关怀 耳鼻喉内窥镜检查 护理措施
  • 简介:摘要:学校主要任务是“教书、育人”,二者是同时进行,不可分割,相互统一。第一,老师要将重点放在学问领域统合以及学校和学生实际情况统合上。第二,道德教育主要包括课堂教育道德教育和课外活动中道德教育,都必须渗透到学生身上。教育是国之大计、党之大计,教育工作,是一项需要长期坚持且保持耐心细心一份工作。教师需要有着很强研究与探索能力,必须巧妙地将教育与道德教育相结合,为国育才,为党育人,培养建设社会主义新时代接班人。

  • 标签: 小学 教学 道德教育
  • 简介:摘要:在科技水平不断提升过程中,现代测绘技术已完全不同于传统测绘技术,为测绘工程测量提供了更多新思路。常用测绘新技术有GPS测绘技术、遥感技术、地理信息技术以及数字化测绘技术等,在测绘工程测量中发挥着重要作用,因此,需综合分析测绘工程特点,并根据实际情况将测绘信息技术应用在测绘工程测量当中。基于此,论文对测绘新技术在测绘工程中运用进行探讨,以期为同类工程提供参考依据。

  • 标签: 测绘新技术 测绘工程 工程测量
  • 简介:摘要:大单元教学是以“大任务”或“大主题”为中心,对教学内容进行重构与整合,形成具有明确主题、目标、情境和任务一种教学模式,是基于核心素养下以“知识本位”走向“素养本位”教学。在初中信息科技课堂中落地实施大单元教学,可以将零碎知识学习变得更系统化、结构化,同时也能让学生在真实体验性任务中积累丰富理论知识与实操经验,掌握解决问题方法与技巧,有助于学生信息素养培养和发展。

  • 标签: 初中信息科技 大单元 教学策略