简介:
简介:当前,越来越多的小学英语教师意识到培养学生积极、主动思维的重要性。本文将从学生的学习态度、参与课堂学习活动的广度和深度三个纬度阐明激活学生思维的方
“问题式”英语教研活动初探
激活学生思维的三个纬度