简介：摘要：本文探讨了数学思维与课堂实践在数学教学中的重要性。通过培养学生的逻辑、抽象和推理能力，数学思维的发展促进了学生解决问题的能力。课堂实践则将数学思维应用于具体教学活动中，帮助学生更好地理解和运用数学知识。本文强调了数学思维对学生综合素质的重要影响，同时指出课堂实践是培养和发展数学思维的有效途径。教育者和研究者应当重视如何结合数学思维与课堂实践，以提升学生的数学素养和解决问题的能力。

简介：摘要：情境创设方法的思想，是强调引起学生情感反应的教学方法，也是建立良好育人环境的教学手段，可以为学生的学习和成长提供良好保障。在教育事业不断发展的前提下，新课标等教育教学文件得到进一步落实，使教学工作的重点，逐渐转向综合能力培养，更加重视课堂教学方法的创新。实际开展初中语文教学，教师可以融合情境创设方法，构建高质量课堂。本文以初中语文教学为基础，思考情境创设方法应用到课堂的作用，并提出建议供参考。

简介：摘要：核心素养视角下，教师有效开展小学美术教学需要注重情境创设，提高学生的识图能力；做好激励引导，培养学生的审美理念；创新教学技巧，培养学生的创造能力；渗透美术文化，强化学生的文化理解；渗透美术文化，强化学生的文化理解。

简介：摘要：

简介：【摘要】：近些年来，我国的教育事业在国民经济的推动作用下迅速发展起来，小学美术教育也在不断进步，其主要体现在美术教学理念、教学目标、教师职业技能等方面。教育不仅仅是社会发展的必然产物，也能不断推进社会的进步。但是我国的农村美术教育存在许多问题，尤其是小学的美术教育问题。因此本文针对目前小学美术教育中存在的问题进行了分析，并对其提出了相应的应对措施。

简介：摘要：网络安全课程是高职院校计算机专业教学应开设的一门重要课程，也是在计算机基础教学之上帮助学生增多网络技术实践的具体课程。因此，在当下的时代发展形势下，随着计算机技术的不断进步，高职院校的计算机网络安全课程开设不仅需要建立明确的教学内容规划，还要帮助学生切实掌握实践技能，明白通过网络可以发散哪些职业方向，将学生的综合素养大大提升。

简介：摘要：初中阶段的学生身心发育还处在一个关键时期，他们的心理还有生理都会随着成长发生很多特殊的改变，他们的性格很容易暴躁，而且身心还没有成熟，叛逆心理十分强烈，若是没有得到正确的指导，那么对他们的成长就会造成一定的伤害。班主任和初中生平常接触的最多，应善于观察与发现初中生的细微变化，班主任是他们成长路上的引路人，必须要明确自己肩负的责任。初中班主任开展管理工作的时候常常会遇到很多问题与挑战，应当从实践当中寻找管理漏洞，不断的完善与修补，进而找到最适合的管理制度，有效提升班级管理效率。

简介：摘要：随着“双减”工作的推进，语文教学的重阵地读写训练迎来了新的机遇与挑战。更好地顺应潮流，将读与写在新时期结合得更加紧密、更加有效，是我们努力的方向。主要着眼于“双减”政策下如何打造高效课堂，谈一谈自己在读写训练策略上的探究。

简介：摘要：随着计算机的普及，计算机给人们的生活和工作带来了极大的便利，也应用到各行各业中。随着社会经济大发展和信息科技的进步，社会对计算机专业人才的需求越来越多，对人才的质量要求也越来越高。高职院校作为高素质计算机应用人才的重要输出场所，其对人才的培养质量起着重要的作用。为了满足信息技术快速发展的要求，适应社会对计算机专业技能人才的需求，高职院校计算机教育教学需要不断调整人才培养方案，提高教学质量，培养适应社会所需的高素质、高质量计算机专业技能人才。高职院校在提高教学质量和效果中，需要及时调整现有的教学模式，直视教学中面临的教学问题，做到教育教学模式、方式创新，有利于人才培养质量的提高。

简介：摘要：项目教学法，是由教师根据教学目标和课程内容的需要，采用具体项目，组织学生研究与讨论，由学生提出解决问题的方案，通过参与具体项目的实现，使学生掌握有关的专业知识、理论、技能，锻炼提高学生独立工作能力的教学方法。

简介：摘要：在初中数学的教学过程中，学生出现错误是难免的情况，教师应该充分研究学生的学习状况，针对每个学生不同的具体情况进行教学，由于数学有诸多的概念以及公式，需要学生记忆以及理解的内容较多，同时也对于学生的计算和思维等方面也有一定的要求，因此数学可以说是考验了学生的各项综合能力，且初中数学具有一定的抽象性，这对于初中这个年龄阶段的学生来说本来就是一种挑战，因此对于初中学生来说有自己一套的错题集并且有出色的纠错能力是十分有必要的，教师应该针对这点，培养学生的纠错能力。

简介：摘要：当前21世纪时期，随着科学技术的快速发展和信息化技术慢慢渗透到我们生活各个地方，信息技术对教育也产生了重大的影响。当然在我们的大学体育教学中也运用到了各种新式的信息化教学。所以在大学体育教学中探究正确有效的运用信息化教学方式是很有必要的。

简介：

简介：【摘要】当代教育强调课堂教学与学生兴趣相结合，以动画电影为主要研究对象，小学美术课程作为小学生视觉感知培育以及艺术表现教育的途径，在教学中占了非常重要的地位。小学生处于对万事万物好奇的启蒙阶段,注意力难以集中。因此，教育界提出了将孩子们感兴趣的动画片结合进美术教学中去，让小学美术课成为学生最感兴趣的课程之一。

简介：摘要：在初中阶段的学习过程中学生在课堂中对于知识内容的理解与记忆其实是不够深刻的，因为学生在考试的过程中经常会在一些简单的问题上丢失非常多的分数，所以教师在日常的教学过程中在面对这一种情况的时候就需要将微课教学与初中化学课堂进行有效的结合，这样可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的理解与记忆，让学生在课堂的学习过程中可以有良好的学习体验，因此，本文就初中化学课堂与微课教学的有效结合进行探讨。

简介：摘要：学生的积极思维往往是从疑问开始的，在科学课的教学当中，教师要因材施教，注重教学方法，改变自己的教学策略，在教学活动中逐渐培养学生的学习逻辑，同时让学生在学习逻辑下思维能力有一个质的飞跃。教师改变固有的教学方式，调整好了教学中主配角的关系，注重教材的知识逻辑，以有结构的材料，培养学生的创新思维。教学中，教师注重提问的有效性，激活学生的审辨性思维。根据学习进阶，融合科学概念和科学思维两条目标线。借助微课，建立模型，培养学生学习逻辑下的思维能力，让学生们有所收获、学有所成。

简介：摘要：我国社会经济及科学技术不断发展，在教学及实践中开始广泛使用信息化技术，计算机教育也越来越受重视。4G移动通讯技术的使用影响了获取信息的方式，并且也为计算机教育教学带来了全新的挑战。基于此，本文就总结了4G移动通信技术的特点，分析了4G技术对院校计算机教学模式的机遇和挑战，并且为计算机教学的改革提出了多种建议。

简介：摘要：随着我国经济与计算机科学技术的迅猛发展，创新成为了社会、企业衡量人才的重要指标，也是人才其参与竞争、获得竞争优胜的核心要素。因此，创新能力教育也成为了当下我国教育工作者必须面临的一个重大课题。

简介：摘要：初中物理中，教师在实施情境教学的过程中，需要注意一些要点，情境教学的核心是情境，教师应该注意适当完善情境的构架，同时，情境教学对学生的自主性有一定要求，教师应该注意自己进行引导的时机，而课后总结的作用也需要重视，及时进行具体有针对性的考察来保障情境教学的教学效果，通过注意这些要点，教师可以提高物理教学效率。

简介：[ 摘要 ] 在有效组织小学美术教学活动，促进学生人文精神、创新能力的发展方面，合作学习模式发挥的作用越来越大。但当前对小学美术合作学习的探究，尚缺乏完整的策略制订。基于此，本文尝试从建立合作学习小组、设计合作学习目标、准备合作学习材料、结合自主与合作学习等方面入手，制订合作学习策略，提升美术教学质量。