简介：考点解读理解文中重要语句的含意是散文阅读的常考点。考查的句子大致有三大类型：一是能够表明作者观点态度或者写作意图的句子。这类句子多出现在文章开头或结尾，某一段的段首或段尾，多以陈述句、判断句的形式出现。二是总领句、总结句或过渡句。

简介：摘要目的观察临床护理路径干预对小儿输液护理效果及护理满意度的影响方法选取我院2012-2013年间儿科240例需住院输液的患者，根据护理方法的不同平均分为观察组和对照组，各120例，前者采用常规儿科输液护理，后者在其基础上进行护理干预，比较观察两组患儿护理效果和护理满意度。结果观察组护理满意度68例，占56.7%，对照组115例，占95.8%，对照组满意度明显高于观察组；输液后液体残留量对照组（10.04±1.53）小于观察组（21.52±0.28）,结果具有统计学意义（P<0.05）。结论通过临床护理干预可明显改善小儿对输液的紧张和恐惧的心理，不仅使小儿输液药量更准确，而且提高了护理的满意度，为整个患儿住院的康复治疗起到积极的作用。

简介：摘要目的探索研究心理调理辅助治疗对心血管神经症的临床效果。方法就我院收治的76例心血管神经症患者平均分为2组，特殊治疗组38例和普通治疗组38例，2组患者均做必要的体格检查和实验室检查，包括治疗前后心率、收缩压、舒张压等，以及治疗药剂选用百合清脑静神汤剂进行治疗，但是特殊治疗组辅以心理治疗，普通治疗组不进行处理。结果监测数据说明，普通治疗组治疗后心率明显低于治疗之前，差异具有统计学意义（P<0.05），而其他数据没有明显变化，差异不具有统计学意义（P>0.05）。特殊治疗组患者的总有效率为89.4%，普通治疗组的总有效率为65.8%，特殊治疗组的总有效率明显高于普通治疗组的总有效率，差异具有统计学意义（P<0.05）。同时特殊治疗组中，显效率完全高于普通治疗组的显效率，差异具有统计学意义（P<0.01），无效率低于普通治疗组，差异具有统计学意义（P<0.05）。其中，由于忧郁型患者采用心理调理辅助治疗的效果是最好的。结论药剂治疗为主，心理调理为辅，治疗心血管神经症的效果要好于只使用药剂治疗，辅以心理调理能够很好的改善患者的心率和心压，效果显著，同时能够提升患者的而生活质量，是一种值得推广使用的治疗方法，而且简单易行，也很利于推广。