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  • 作者: 孙志宏
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:0200-09-19
  • 出处:《中国教育改革与教学研究》 200年第9期
  • 机构:摘要:通过多年的教学经验,尝试在语文教学过程中对教师所处的角色加以调整。在不同的语文教学内容下教师采用不同的角色。来达到改变语文的课堂教学效果。摆正语文教师的课堂位置对提高学生的学习兴趣和自我学习能力有重要作用。