简介：摘要新课标背景下要求班主任不再仅仅扮演教师这一角色，在扮好教师这一本职角色对学生进行知识传授之外，初中班主任也应该扮好师生交流的桥梁这一角色，充分交流获得学生的信任，进一步扮演学生的朋友这一角色，在学生初中生涯中更要办好引导者这一角色，本文通过阐述新课改背景下初中班主任如何做好三个角色扮演，即成为学生信赖的朋友，成为学生学习的引导者，成为各科教师与学生交流与沟通的桥梁，说明如何做好初中班主任工作。

简介：摘要把准中考数学命题的脉博对初中数学教学大有祥益．通过对中考数学命题的研究，教师收获了不少的启示．在初中数学教学中，教师要重视数学基础知识教学和数学思想方法的渗透，还要拓展探索性问题，鼓励创新，加强学生数学思维和数学应用意识与能力的培养。考作为初中学业考试和高中阶段学校招生考试，具有达标和选拔的双重功能。新课程改革背景下的中考数学命题研究十分必要。这可以从中考数学的命题原则、考试内容、试卷编制等方面进行深入探讨，以更有助于初中数学课改的发展与创新。

简介：摘要社会期待增效减负的教育，学生成绩的差异，与众多因素有关，本人认为要重视培养学生的审题能力，通过分析学生审题表现的不良现象畏长心理、思维定势、忽略部分题意和缺乏整合题意，本人通过查找文献以及课堂实践提出削枝存纲，把握本质；咬文嚼字，重视概念教学；对比区分，变式训练；扶持引导，自主完成的对策培养学生的审题能力，提高学生的问题解决能力，最终提高学科教学质量。解题能力是衡量初中生数学素养的主要指标.加强学生解题能力培养，要讲究循序渐进，可以从数学基础、审题、思想和习惯等几个方面进行.